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高中英语读后续写情节构建的策略探究
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摘要
读后续写是高中英语课程中培养学生语言表达能力和创造力的重要环节,而构建一个引人入胜的情节无疑是读后续写任务中至关重要的一环。学生需要在延续原文风格的前提下,巧妙地续写剧情,使故事情节的展开更加连贯流畅,情感更加丰富立体。本文将深入探讨如何运用有效策略辅助学生在读后续写中构建精彩纷呈的情节,以激发他们的想象力和创造力。
作者
昌丽梅
机构地区
江西省吉安市万安中学
出处
《科研成果与传播》
2024年第5期009-012,共4页
关键词
高中英语
读后续写
情节构建
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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