基于创造力培养的小学美术课堂有效教学研究

随着新课程标准的不断推行,小学美术教学地位有了明显提升。美术作为培养学生创造力的重要学科,需要从落实艺术核心素养培养目标出发,针对教材内容进行整合,打造高效的美术课堂,形成轻松愉悦的课堂氛围,让学生对美术知识产生浓厚兴趣。在课堂中,教师需要结合学生的个性差异采取多样化教学方法,帮助学生树立美术学习的自信心,结合生活素材提升学生思考能力,为学生创新意识与思维发展提供支持。