基于新课标下初中数学跨学科教学的开展

根据新课标的指导,我们对于初中数学的教育工作不能仅仅停留于理论知识的渗透,而要真正看到学生的 综合成长情况,以全面发展的诉求,来调整具体的教学内容与形式,指导学生的未来成长。为实现这一教育目标,我们 可以通过跨学科的教育体系,引导学生从其他学科的视角出发,来审视自身的基础学习模式,并形成良好的协调成果。 本文主要结合在初中数学中推进跨学科教学的内涵及价值进行探究,并且从数学学科与语文学科、美术学科、地理学科、 思想政治学科以及历史学科等融合角度出发,为更多的初中数学教师提供跨学科教育的创新思路。