基于个性化教学视角下初中英语分层教学实践研究

英语作为语言学科,文化内涵与实践性并存,能有效 地拓宽学生知识领域、促进学生全面发展。但在初中英语 学习过程中,不同学生会因其英语基础、学习能力、兴趣爱 好等个体差异,使得其表现出不同的学习效率。常规的一 体化教育模式,已经难以兼顾所有学生的英语学习需求, 基于此,从个性化教学视角对学生展开分层教学,充分尊 重学生的课堂主体地位,因材施教,让所有学生得到更好 的教学服务,实现学生个体英语综合能力的不断提升,并 提升教师的教学水平。