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例谈主题语境引领下的课内外绘本与小学英语教学融合
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摘要
以主题引领选择和组织课程内容,紧密联系现实生 活,体现时代特征,反映社会新发展,科技新成果,聚焦人 与自我、人与社会和人与自然等三大主题范畴。内容的组 织以主题为引领,以不同类型的语篇为依托,融入语言知 识、文化知识、语言技能和学习策略等学习要求,以单元 的形式呈现。
作者
崔冰清
机构地区
苏州高新区文昌实验小学校
出处
《考试与评价》
2025年第1期0064-0066,共3页
TESTING AND EVALUATION
关键词
课内外绘本
小学英语
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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