辽宁“六地”红色资源融入高校党史学习教育的价值及路径探索

辽宁“六地”红色文化和“新六地”概念的提出,不仅是辽宁作为“共和国长子”历史的有力见证,更是高校开展学生党员党史学习教育的宝贵财富。本文通过分析当前高校学生党员党史学习教育的现状,探讨辽宁“六地”红色资源融入高校党史学习教育的深刻价值及有效路径,为提升高校学生党员的党史学习教育效果提供理论支持和实践指导。