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分层次教学在《公差》课中的应用被引量：1

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摘要　　近几年,由于多种原因,职业技术学校的生源素质参差不齐,这给教学带来了一系列的"麻烦",如果按传统的教学模式组织教学,很难满足所有学生的需要.最终结果必然会导致"学生不好教,教师教不好"的尴尬局面.……

作者张会敏

机构地区河北廊坊市高级技工学校

出处《职业》 2007年第18期93-93,共1页 Occupation

关键词配合性质教学进度教学方法

分类号 C913.2 [经济管理]

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职业

2007年第18期

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