数学课堂教学导入的几种方法

下载PDF

导出

摘要　　良好的开端是成功的一半.课堂教学导入,起着酝酿情绪,引领学生进入主题情境的作用.数学是一门严谨、抽象的学科,不少学生常常把数学与抽象的公式、复杂的图形联系在一起,感到枯燥无味.笔者根据不同的教学内容和目标,精心设计了几种导入方法,上课之始就把学生注意力集中到课题上,激发了学生的学习兴趣和强烈的求知欲望,课堂教学效果得到显著提高.……

作者刘加盈

机构地区山东泰安市高级技工学校

出处《职业》 2007年第21期97-97,共1页 Occupation

关键词课堂教学导入乒乓球球类运动故事导入法数学算术数列等差数列

分类号 C913.2 [经济管理]

引文网络
相关文献

1白居易与禅师[J].人力资源,2008(2):77-77.
2罗文芳.职业技术学校班主任工作漫谈[J].职业,2007(12):42-43.
3王建民.诗咏西方社会学名家[J].社会学家茶座,2013(1):73-78.
4静怡.攻读MBA的时代丽人[J].职业,2002(7):26-27.
5杨晓林.随机应变出奇制胜——例谈科学课的灵活导入[J].科学课（小学版）,2009(9):26-27.
6新黄历[J].消费,2012(36):39-39.
7王博.浅谈导课在英语教学中的作用[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2016(3):63-64.
8赵青.浅谈新课标下英语课堂教学导入的原则与策略[J].甘肃科技,2016,32(7):54-55. 被引量：1
9赵庆霞.赞美和尊重，让学生成长更美好[J].新校园（上旬刊）,2009(10):182-182.
10井代玲.通过细节提高中职技校音乐欣赏课实效[J].职业,2014(9):127-128. 被引量：2

职业

2007年第21期

浏览历史

内容加载中请稍等...

数学课堂教学导入的几种方法

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史