摘要
这学期,学校开展了全校性的综合实践活动——《走进生活》.虽说五年级的学生已经具备了一定的活动能力和语文交际能力,但由于实践课的内容广,操作难,把什么作为研究的主题呢?
冬季的一个课间,值日组长急冲冲地跑来向我汇报:班上的几个同学在走廊上活动时不小心撞碎了教室窗户上的玻璃,玻璃这么大,用纸是无法糊住的,以后同学们在凛冽的寒风中怎能安心地学习呢?一时,"玻璃"问题成了同学们的讨论中心.这不就是现成的实践课的研究内容吗?……
出处
《中小学教学研究》
2007年第12期40-,共1页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
