期刊文献+

《数学分析》教学中激发学生学习兴趣的思索 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 在教学过程中教师应注重体现自身能力和良好人格特征,培养学生对数学美的审美能力,重视学生学习过程中的成功体验,以此激发学生学习数学的兴趣。
出处 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2007年第4期119-120,共2页 Journal of Qiqihar Junior Teachers College
基金 黑龙江省高等教育学会"十一五"规划课题 课题编号:115C-557。
  • 相关文献

参考文献1

  • 1[1]王邦佐.中学优秀教师的成长与高师教改之探索[M].人民教育出版社,1994.

同被引文献12

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部