在数学教学中培养学生的思维品质被引量：1

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摘要数学思维品质是以数学概念为基础,通过数学命题和数学推理的形式揭示数学对象的结构和内在联系的认识过程。数学思维的品质是衡量数学思维质量高低的指标,是数学思维能力形成和发展的重要因素。教学中可以通过"设置悬念"、"一题多解"、"一题多变"、"善于联想"等方法培养思维的深刻性、发散性、灵活性和创造性。

作者李红梅

机构地区齐齐哈尔市第一中学

出处《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2007年第4期121-123,共3页 Journal of Qiqihar Junior Teachers College

关键词数学教学思维品质推理

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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齐齐哈尔师范高等专科学校学报

2007年第4期

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