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营造积极参与氛围为自主探索创造条件

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摘要　　一、创设应用情境,营造积极参与氛围　　数学情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要条件,是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁.这样可以使学生自主地调动出内部的东西参与知识的获得过程、问题的解决过程,从而加深对问题的理解.……

作者王丽

机构地区梅里斯第三中学

出处《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2007年第4期152-153,共2页 Journal of Qiqihar Junior Teachers College

关键词应用题同学动脑数学学习自主探索踢毽子翔翎技艺解题方法

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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齐齐哈尔师范高等专科学校学报

2007年第4期

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