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网络环境下的德育主体间性

Moral Education Intersubjective In Network Enviroment
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摘要 德育主体间性是对德育主体性的扬弃,不仅吸取了德育主体性的合理内容,而且极大的发展了德育主体性。而网络的平等性、交互性和开放性等特点使网络成为德育主体间性实现的重要载体和途径,为德育主体间性在实践中的实施提供重要平台。
作者 陈小霞
出处 《理论观察》 2007年第6期51-52,共2页 Theoretic Observation
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参考文献3

二级参考文献2

  • 1[美]乔治·赫伯特·米德.心灵、自我与教育[M].华夏出版社,1999.150.
  • 2任平.新全球化时代与21世纪公共哲学[J]江海学刊,1999(03).

共引文献134

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