围绕教学目标 科学设计教学——对《审计案例研究》课程教学一体化设计的探索与思考

现代远程开放教育是一种新型的教育模式,教学条件和教学对象较之普通高校都有不同特点。如何依据教学条件、教学对象的特点,结合各课程教学目标来提高学生的能力,是值得探讨的一个重要问题。在会计专业《审计案例研究》课程的教学设计中,应以学生个别化、自主化学习为中心,将"导""助""促"三种教学策略融于面授辅导、远程网络辅导,运用多种教学手段,以实现"师""生""资源"之间的三维互动,从而达到培养和提高学生自学能力、实际操作能力、分析解决问题能力的课程教学目标。