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指导发现教学模式在高校速滑课中的运用
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摘要
为了进一步提高教学质量,研究了指导发现教学模式在高校学生速滑课中运用的效果。通过教学实验进行对比分析结果表明:对高校学生运用指导发现教学模式进行速滑课教学,学生成绩均有提高,并能充分调动学生积极性,有利于知识和技能的掌握。
作者
陆作生
张镜宇
机构地区
东北师范大学体育学院
长春师范学院体育学院
出处
《冰雪运动》
1999年第4期56-57,共2页
China Winter Sports
基金
<发展师范教育>世界银行贷款课题的一个学科课题
关键词
指导发现教学模式
高校速滑课
运用
效果
分类号
G862 [文化科学—体育训练]
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冰雪运动
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