用教育心理学指导电工课教学

本文着重从怎样激发学习动机培养学习兴趣，怎样注意迁移效应的作用，引导学生有效利用已获得的知识，怎样采用启发式培养学生思维能力和分析解决问题的能力这三方面论述了怎样运用教育心理学的理论来指导电工教学的体会，以及我们在教学实践中注意学习《教育心理学》的有关知识并用以指导电工教学的具体情况。