会计电算化复合人才培养的设想

我国的会计电算化工作起始于70年代,由于当时我国既懂计算机又懂会计的复合型人才缺乏,因而发展极为缓慢,进入90年代后,随着会计电算化的普及,会计电算化工作发展迅猛,会计电算化已成为我国企事业单位会计管理方法,也是我国高等学校会计学科的发展重点和前途所在。目前,很多学校都陆续开设了会计电算化专业,使人才培养从数量上和质量上得到了飞跃。如何根据教学需求,按不同层次和“应用”的不同要求,设计人才的培养目标,制定教学计划、界定教学内容和教学要求是一个十分迫切需要解决的问题。