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小学数学作业中的错题研究 被引量:2

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摘要 一、问题的提出面对学生作业中的错题,很多教师一贯是这样做的:在做错的题上打上红红的叉,头也不抬,在附上那个两个字"订正"。然而,教师如此的劳心劳力,学生收效甚微,且错题依然曾出不穷,学习困难学生呈加速度增长;教师日复一日、年复一年。
作者 郑蕙
出处 《广东教育(教研版)》 2007年第11期96-97,共2页
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