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浅谈车工实习分层教学的实践
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摘要
分层教学重视个人在发展过程中客观存在的差异,应用了因材施教的原则,符合学生学习的心理特征,能更有效地调动学生的学习积极性。分层教学对教学目标、授课艺术、课堂组织、学生基础水平、训练内容等进行分层,用不同的标准来分别评价。分层教学有利于促进学生能力的发展。
作者
闫智广
机构地区
巩义市第三中等专业学校
出处
《河南农业》
2007年第4期16-17,共2页
关键词
分层次教学
因材施教
能力提高
分类号
S [农业科学]
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