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巧妙引入概念 优化课堂教学
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摘要
数学教学的主要内容是概念规律的讲解、分析及应用。抓好概念教学对数学教学质量的提高起着十分重要的作用,本文结合平时的教学经验,就如何在数学课堂教学中引入概念提出几点建议。
作者
刘秀芳
机构地区
三门峡中等专业学校
出处
《河南农业》
2007年第18期35-36,共2页
关键词
数学
概念规律
课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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河南农业
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