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“可持续发展”说课设计

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摘要 一、选题原由与教材分析现行高中地理课本整个知识体系是在介绍地球四大自然环境的基础上,继续阐述人类怎样利用资源和环境创造物质财富,最终归结到如何协调人类和环境的关系上。
作者 佟晓明
出处 《地理教育》 2007年第3期14-,共1页 Education Of Geography
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