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中学地理教师教育专业化培养的理论与实践

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摘要一、教师教育专业化对地理教师教育的挑战"教师专业化是现代教育发展的自然结果,是现代教育与传统教育的重要区别。"传统教育主要是经验性的教育,对教师的专业发展没有具体要求。

作者林宪生单良

机构地区辽宁师大城市与环境学院

出处《地理教育》 2007年第3期63-64,共2页 Education Of Geography

关键词地理教师地理教学论中学地理专业化理论与实践

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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地理教育

2007年第3期

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