期刊文献+

研究生创新的动力分析与研究生教育创新体系的构建 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 认为研究生创新的动力有内在动力和外在动力,外在动力的主要作用是激发内在动力。提出要构建研究生教育创新体系,保证其主体要素、功能要素和环境要素作用的发挥,达到通过外在动力激发内在动力的目的,提高研究生的创新能力。
出处 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2007年第S1期116-119,共4页 Academic Degrees & Graduate Education
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献28

  • 1周满生.当前国际教育改革的若干动向和趋势[J].比较教育研究,1999(6):17-21. 被引量:16
  • 2陈洪捷.德国研究生教育的新发展[J].比较教育研究,1993(5):41-45. 被引量:8
  • 3[美]伯顿·克拉克著王承绪译.探索的场所—现代大肇的科研和研究生教育[M].浙江教育出版社,2001..
  • 4中国学位与研究生教育发展战略报告编写组.中国学位与研究教育发展战略报告(2002~2010)(征求意见稿)[R].,..
  • 5.研究生教育学.http://WWW.sohu.com.,.
  • 6.中国教育概况.http://WWW.sohu.com.,.
  • 7姚军毅.进步观念的结构、内涵与前景.http://WWW.sohu.com.,2001—02—28.
  • 8日本高等教育改革的四条政策措施[J].教育参考资料,1995,(6).
  • 9陈学飞,等.中国学位与研究生教育发展报告(1978—2003[R].2006.
  • 10KEYNES J M. The general theory of employment. Interest and Money, 1936.

共引文献49

同被引文献26

引证文献4

二级引证文献14

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部