摘要
所谓小学数学探究性学习,是指在数学课堂教学中,学生在教师的指导下,用类似研究的方法去获取知识、解决问题的学习方式。现结合平时的教学经验,谈谈对探究性学习的思考与应用。一、要适时启发质疑,引发探究欲望心理学研究表明,学生的思维活动是由问题开始的。学生探究学习的积极性、主动性。往往来自一个对于学习者来讲充满疑问和问题的情景。教师要善于抓住教学时机,
出处
《四川工程职业技术学院学报》
2007年第4期95-95,共1页
Journal of Sichuan Engineering Technical College
