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陶行知“生活教育论”的主体性教育思想及其启示

On Tao Xingzhi′s Subject-oriented Thought and Its Enlightment
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摘要 陶行知生活教育论的要素有三:生活即教育、社会即学校、教学做合一。它们分别显示了生活教育的目标、内容、途径和方法。陶行知生活教育论的每一因子都体现出了主体性教育特征;在当今大力倡导素质教育的背景下,关注陶行知的生活教育理论有着现实的指导意义。 Tao Xingzhi′s theory of life education mainly interprets three aspects: life is education,society serves as a school,and teaching,learning,and doing are intergrated with one another.These three aspects combined reflect the aim,content,means and methods of the theory and each aspect shows clealy the suject-oriented education feature.So the understanding of Tao′s theory is of the practical significance,esp,in the current situation in which the quality-oriented education is widely promoted.
作者 陈新丽
出处 《西安文理学院学报(社会科学版)》 2007年第3期68-71,共4页 Journal of Xi’an University(Social Sciences Edition)
关键词 生活教育理论 主体性教育 素质教育 Thory of Life Education subject-oriented quality-oriented education
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