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高校多媒体教学现状和对策——以宁波大学为例 被引量:10

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摘要 文章在对高校多媒体教学综合调研的基础上,建议高校制订《多媒体辅助教学基本规范》,并提出多媒体课件评价指标,作为评价多媒体课件的参考依据。
出处 《宁波大学学报(教育科学版)》 2007年第6期105-107,共3页 Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
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