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高校多媒体教学现状和对策——以宁波大学为例
被引量:
10
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摘要
文章在对高校多媒体教学综合调研的基础上,建议高校制订《多媒体辅助教学基本规范》,并提出多媒体课件评价指标,作为评价多媒体课件的参考依据。
作者
朱作宾
金涛
周鼎义
机构地区
宁波大学本科教学督导委员会
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2007年第6期105-107,共3页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
关键词
多媒体教学
现状
问题
对策
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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