合作教学法之适宜性研究

从合作教学产生的历史背景、理论本身及其实践操作方面分析了合作教学的局限性。认为合作教学适宜运用于需要资源共享和运用发散思维及突破重点、难点和疑点时。采用合作教学法,要求学生独立思考,并提供其独立思考的时间,加强对小组合作的指导和监督,搞好对小组合作效果的检查和评价,才能保证理想的教学效果。