造句练习法对二语词汇习得的影响

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摘要对造句练习法和单词—图片反复展示法对二语词汇习得进行了分析与比较。研究结果显示:造句练习法阻碍了二语词汇习得初期词形的学习。

作者张华莉

机构地区南通大学外国语学院

出处《重庆科技学院学报（社会科学版）》 2007年第6期187-188,共2页 Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）

关键词词汇习得造句练习法词形阻碍

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重庆科技学院学报（社会科学版）

2007年第6期

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