摘要
实证研究表明,有计划、有意识地训练可以改变、提升受训大学生英语自主学习信念,使他们的学习动机趋于具体化、自主学习能力获得改善,能使用更多的学习策略和用更活跃的方式进行英语学习。学生最欢迎的教学模式是综合了教师、学生和设备优势的"传统课堂+多媒体语音室+网络自学"模式。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2007年第6期181-182,188,共3页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
基金
教育部第二批(2005年)大学英语教学改革扩展项目"网络环境下西部大学生自主学习能力培养实验研究"成果之一
