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谈教师个体的专业性发展
被引量:
2
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摘要
教师专业发展是我国实施科教兴国战略的重要保证。教师专业发展依赖于教师个体的专业性发展,并对教师个体提出了诸多要求。在这样的背景下,教师应关心自身的专业成长。
作者
樊斐然
机构地区
河南省对外经济贸易职工大学 河南郑州
出处
《河南教育(高教版)(中)》
2007年第2期29-29,共1页
Henan Education
关键词
教师专业发展
教师个体
专业性发展
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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河南教育(高教版)(中)
2007年 第2期
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