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公共关系教学与学生主体意识的培养
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摘要
公共关系学科具有综合性、实用性的特点。在公共关系教学中,应以学生为主体,让他们“唱主角”,实现由理论知识向实践能力的转化。
作者
丁桂香
机构地区
郑州大学体育学院 河南 郑州
出处
《河南教育（高教版）（中）》
2007年第6期39-40,共2页
Henan Education
关键词
案例
模拟
实践
分类号
C912.3 [经济管理]
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河南教育（高教版）（中）
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