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论观摩研讨式教师培训课程的课程属性及课程价值

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摘要 观摩研讨式教师培训课程作为一种新颖的培训课程,近年来在国内教师继续教育培训中正被大量引用。本文主要从观摩研讨式教师培训课程的理论基础入手,探讨观摩研讨式教师培训课程的课程属性和课程价值,为教师继续教育培训实践提供一定的理论借鉴。
作者 高巍
出处 《新课程研究(下旬)》 2007年第1期25-26,28,共3页 New Curriculum Research
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