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让每一名学生都能学好数学

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摘要农村学生在初中阶段,有一部分学生数学学习水平较差,因而产生了对数学厌学的情绪.本文针对这个问题,提出用感情唤起学生学习数学的热情,根据不同方式激发学习数学的兴趣,从而构建富有活力的数学课堂,达到让每名学生都喜欢数学的目的.

作者冯朝阳

机构地区甘肃省天水市麦积区吴砦中学

出处《数学学习与研究》 2007年第3期78-,共1页

关键词中学数学兴趣课堂

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2007年第3期

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