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新课程环境下教师的“角色改变”之我见
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摘要
文章对小学教师在新的课程条件下任何准确定位自己的角色进行了研究探讨。
作者
金继华
金继萍
机构地区
阳曲县黄寨学校
太原尖草坪区光社小学
出处
《山西财经大学学报（高等教育版）》
2007年第S1期242-,共1页
Journal of Shanxi University of Finance and Economics
关键词
课程环境
教师角色
教学方法
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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山西财经大学学报（高等教育版）
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