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高中历史新课程教学刍议
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摘要
新的高中课改既是机遇,也是挑战。高中历史教师应从转变教育思想,更新教育观念;完善知识结构,培养综合素质;思考课改问题,反思教育现象等三方面来应对挑战。
作者
王春娇
机构地区
北京温泉第二中学
出处
《云梦学刊》
2007年第S1期140-141,共2页
Journal of Yunmeng
关键词
高中历史教师
新课程
应对
挑战
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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