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让课堂充满创新的活力,使学生成为学习的主人
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摘要
以自己一教学实践为例,阐述了在课堂教学中,教师要如何努力培养学生的问题意识,鼓励学生大胆质疑,发展学生的创造性思维能力,让课堂充满创新的活力,使学生真正成为学习的主人。
作者
张大明
机构地区
岳阳旭日学校
出处
《云梦学刊》
2007年第S1期114-115,共2页
Journal of Yunmeng
关键词
教学
创新
发现
创造
学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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