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指导学生数学阅读的“八结合”原则被引量：1

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摘要从数学教学实践出发,提出了指导学生数学阅读的"八结合"原则,引导学生学会自主阅读,提高学生的自学能力。

作者屈柱保

机构地区岳阳市第十二中学

出处《云梦学刊》 2007年第S1期176-,180,共2页 Journal of Yunmeng

关键词数学教学数学语言阅读

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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云梦学刊

2007年第S1期

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