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情境教学法在政治理论课教学中的运用 被引量:1

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摘要 本文分析了情境教学法的概念特点及实现机理,提出了在高校公共政治理论课的教学中引入情境教学法的建议以及运用策略,通过增设学习情境达到提高教学效果的目的。
作者 钟家全
出处 《统计教育》 2007年第S1期71-72,共2页 Statistical education
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