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浅谈“三本”建筑学专业的办学思路
被引量:
3
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摘要
本文通过"三本"院校产生的历史背景着手,分析其办学过程中存在的各种问题,从以人为本、提高办学质量、突出办学特色等方面出发,提出"三本"建筑学专业的办学思路,并贯穿于教学计划修订、课程设置、素质培养等方面加以落实。
作者
邢双军
方勇锋
机构地区
浙江万里学院
出处
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2007年第S1期63-65,共3页
Research in Higher Education of Engineering
关键词
“三本”
建筑学
办学思路
人才定位
分类号
TU-4 [建筑科学]
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