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浅谈“三本”建筑学专业的办学思路 被引量:3

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摘要 本文通过"三本"院校产生的历史背景着手,分析其办学过程中存在的各种问题,从以人为本、提高办学质量、突出办学特色等方面出发,提出"三本"建筑学专业的办学思路,并贯穿于教学计划修订、课程设置、素质培养等方面加以落实。
机构地区 浙江万里学院
出处 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第S1期63-65,共3页 Research in Higher Education of Engineering
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