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课堂教学质量评价的困惑与思考 被引量:6

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摘要 课堂教学质量评价是高等学校的一项日常工作,针对当前工作中存在的问题和面临的困惑加以分析,探讨其产生的原因,提出改进与完善评价机制、创新评价方式等方面的思考。
作者 陈锋
出处 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第S1期97-99,共3页 Research in Higher Education of Engineering
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参考文献1

二级参考文献2

共引文献34

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引证文献6

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