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中学数学教学中学生的整体意识的培养
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摘要
解决数学问题时,学生的整体意识主要体现在用整体观点认识公式、整体代入、设而不求、合并方程、整体配凑等方面。通过实例概述了培养学生整体意识的途径。
作者
高解
机构地区
山西师大实验中学
出处
《山西师范大学学报(自然科学版)》
2007年第S1期31-32,共2页
Journal of Shanxi Normal University(Natural Science Edition)
关键词
整体意识
设而不求
合并
配凑
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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山西师范大学学报(自然科学版)
2007年 第S1期
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