数学学习方式转变的几点策略被引量：2

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摘要 2001年,华夏大地又一次掀起了课程改革的热潮.本次课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革.作为一门工具性的课程,数学学科更是呼唤一种全新的教与学的关系.新的学习方式体现在学生学习中,并且促进师生共同进步.如何应对这些改变,笔者从一线教师的角度记录下了一些个人的思索,以达抛砖引玉之目的.

作者付益军

机构地区金华市艾青中学

出处《山西师范大学学报（自然科学版）》 2007年第S1期33-34,共2页 Journal of Shanxi Normal University(Natural Science Edition)

关键词新课程改革数学学习方式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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山西师范大学学报（自然科学版）

2007年第S1期

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