摘要
为了尽快适应国际化步伐,响应教育部号召,双语教学逐渐被众多大学列入教学计划。但对于广大普通高等学校来说,在实施双语教学的实践环节中,还存在许多问题及盲目性。本文就专业课双语教学实践中存在的课堂教与学、中、英文教材使用,教学语言和语言教学、大学英语教学、专业英语教学和双语教学等突出矛盾进行了分析,并提出了一些看法和见解。
出处
《山西师大学报(社会科学版)》
北大核心
2007年第S1期182-183,共2页
Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition)
基金
大庆师范学院教学质量与教学改革工程研究项目(YGH016)