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信息时代教师的角色转换 被引量:1

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摘要 信息社会中,知识的获取呈现平等化的趋势。教师不再只是知识的传授者,而是有了更加丰富的角色定位,在学生加工、构建、应用知识的过程中起到更大的引导和辅助作用。
作者 廖林楠 孙威
出处 《职业技术》 2007年第16期43-43,共1页 Vocational Technology
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