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质疑《基础教育课程改革纲要(试行)》中的“情感态度与价值观”

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摘要白晋荣、杨翠英在《中国教育学刊》2006年第5期上撰文认为《,基础教育课程改革纲要(试行)》提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标,其情感态度与价值观的提法有问题。首先。

出处《广西教育》 2007年第8期7-7,共1页

关键词基础教育课程改革情感态度

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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广西教育

2007年第8期

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