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让学生动手“做”数学

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摘要 "做"数学就是让学生亲身经历动手操作的过程,在操作活动中获得大量的感性认识,从而学好数学.做中学不仅能激发学生的学习兴趣,还能在学生建构知识的同时充分彰显其个性.一、做中学,激发兴趣,化抽象为形象"兴趣是最好的老师."如何在抽象的数学知识面前保持学习兴趣?惟有尽可能为学生提供动手做的机会。

作者李小霞

机构地区常德市鼎城区武陵中心学校

出处《湖南教育（数学教师）》 2007年第12期28-,共1页

关键词 “做”数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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湖南教育（数学教师）

2007年第12期

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