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论学校的法律地位

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摘要 学校的法律地位应定位于授权性行政主体。学校行使职权、履行职责的行为具有法定性,历史上学校是行政主体,从现代国家立法现状来看,学校具有授权行政主体的身份。学校在我国立法和司法实践中具有授权性行政主体地位。
作者 刘昆岭
出处 《河南教育(高教版)(中)》 2007年第8期47-48,共2页 Henan Education
基金 河南省社会科学规划项目(2005EFX010)“中小学校侵权行为归责原则适用和举证责任分配研究”的研究内容之一
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