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论学校的法律地位
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摘要
学校的法律地位应定位于授权性行政主体。学校行使职权、履行职责的行为具有法定性,历史上学校是行政主体,从现代国家立法现状来看,学校具有授权行政主体的身份。学校在我国立法和司法实践中具有授权性行政主体地位。
作者
刘昆岭
机构地区
郑州师范高等专科学校政治系 河南郑州
出处
《河南教育(高教版)(中)》
2007年第8期47-48,共2页
Henan Education
基金
河南省社会科学规划项目(2005EFX010)“中小学校侵权行为归责原则适用和举证责任分配研究”的研究内容之一
关键词
学校
法律地位
行政主体
分类号
D922.16 [政治法律—宪法学与行政法学]
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河南教育(高教版)(中)
2007年 第8期
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