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高职数学教学中激发学生学习兴趣的策略
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摘要
激发学生学习数学的兴趣,是数学教学中非常重要的任务之一。兴趣的形成是在充满情感、自信心和富有魅力的教学活动中逐步培养起来的。从教学内容的处理到教学方法的实施,教师都要精心设计,以创设兴趣情境,有效地激发学生的好奇心,从而使学生产生极大的学习兴趣。
作者
刘喜明
机构地区
河南工业大学化学工业职业学院 河南郑州
出处
《河南教育(高教版)(中)》
2007年第8期70-71,共2页
Henan Education
关键词
兴趣
情境
情感
分类号
G527.61 [文化科学—教育技术学]
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河南教育(高教版)(中)
2007年 第8期
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