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反思性教学:促进英语教师发展的有效途径
被引量:
2
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摘要
反思性教学是有效推动英语教师自我发展的新途径,它在我国英语教学中有着重要的意义。在英语教学中开展反思性教学,能使英语教师走出经验教学的误区,建立和发展自身独特的教学风格和教学理念,将教学和研究融合为一体,最终实现循序渐进的自我完善。
作者
林晨
机构地区
江西师范大学外国语学院 江西南昌
出处
《河南教育(高教版)(中)》
2007年第8期94-95,共2页
Henan Education
关键词
反思性教学
教师发展
英语教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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