期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈写作运用中语言形象化的表达
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语言表达能力的培养是中专语文教学体系中至关重要的一环。本文针对大多数学生作文语言干瘪、词汇贫乏,形象化表达不够的现状,从易到难,从分解到综合,从内孕到外化,通过指导学生开展换元、仿写、巧借、化用等具有可操作性的表达训练,培养学生书面语言的形象化表达能力。
作者
马永田
机构地区
宁夏同心阿拉伯语学校
出处
《黄河之声(科教创新版)》
2007年第8期-,共4页
关键词
职中生
书面语言
形象化表达
仿写
换元
巧借
化用
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
和风鸣.
试论理论思维的形象化表达[J]
.社会科学(甘肃),1985(2):61-67.
2
孙亚丽.
浅析高中生语言表达能力的培养[J]
.飞(素质教育),2013(11):249-249.
3
史丰.
简论比喻与创造性思维[J]
.职业时空,2008,4(9):132-132.
4
聂月梅.
阅读 积累 运用[J]
.才智,2012,0(15):62-62.
5
李素清.
浅谈如何在快乐中感受语文的魅力潜移中追寻语言的“活水”[J]
.才智,2015,0(22):177-177.
6
潘彩凤.
谈如何通过阅读文学作品促进写作[J]
.时代文学(下半月),2014,0(12):182-182.
7
梁艳.
试谈报刊阅读在英语写作中的运用[J]
.文理导航,2009(3X):35-35.
被引量:2
8
赵艳蕾.
小学英语教学要有法[J]
.试题与研究(新课程论坛),2014(15):63-63.
9
张瑞华.
作文语言形象化方法初探[J]
.语文天地,2010(12):5-6.
被引量:1
10
唐如燕.
浅谈形象化教学在低段阅读教学的作用[J]
.情感读本,2016,0(3):49-49.
黄河之声(科教创新版)
2007年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部